Nuevas Tecnologías en la Docencia de la Ingeniería. Fomento e Innovación

Durante los días 5 y 6 de mayo de 2011 se celebró en el Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza (España) la Segunda Conferencia Internacional en Fomento e Innovación con Nuevas Tecnologías en la Docencia de la Ingeniería (FINTDI) (http://fintdi.unizar.es/). Esta conferencia, promovida por el Capítulo Español de la Sociedad de Educación del IEEE, surgió en el año 2009 con el objetivo de dar a conocer y poner en común las experiencias de innovación docente que se están desarrollando en el ámbito de la ingeniería en las diferentes universidades españolas e iberoamericanas. Así mismo, con su creación se pretendía implantar un foro donde valorar conjuntamente las repercusiones de la utilización de nuevos métodos, materiales y herramientas docentes, con los que los profesores universitarios están trabajando desde la implantación del EEES, en una búsqueda continuada por aumentar la calidad de su docencia. En esta segunda edición, y con el fin de promover los puntos de encuentros, debate y reflexión, se introdujeron algunos cambios de formato. Entre otros: a) Se incorporaron sesiones de póster, para dar visibilidad a los trabajos que todavía estaban en proceso de desarrollo (Work in Progress), pero cuyas ideas podrían servir como referente para otros docentes o como punto de partida para futuras colaboraciones entre universidades. b) Se modificó el formato de las sesiones: como ya es habitual los participantes tenían un tiempo limitado para exponer, pero en esta ocasión el turno de preguntas se reservó para el final de la sesión. Se intentó de este modo que los asistentes a una sesión participaran hasta el final, fomentando el debate y la reflexión conjunta sobre los trabajos presentados. c) Con idea de apoyar el aprendizaje de los asistentes, se impartieron tres talleres de forma gratuita, gracias a la desinteresada labor de los ponentes. En concreto, se impartieron los talleres: 1) “Generación de Objetos Educativos Reutilizables” – a cargo de D. Oscar Martínez Bonastre, 2) “Uso del laboratorio remoto VISIR para circuitos electrónicos básicos Entorno VISIR (laboratorio remoto para electrónica) y sus aplicaciones en el aula”, a cargo de D. Unai Hernández Jayo y D. Javier García Zubía y 3) “Tabletas + tinta digital: una oportunidad para mejorar la interacción en nuestras aulas”, impartido por D. José-V. Benlloch-Dualde. Además, el congreso se vio enriquecido con dos conferencias plenarias: * “Caught in the Storm: Engineers, Ethics, and Hurricane Katrina” – a cargo del Dr. Charles Fleddermann, Editor Jefe de la revista internacional IEEETransactions on Education. * “Developing skill to work on multidisciplinar teams: taking part in the PDT project” – a cargo de la doctora Paloma Díaz, Catedrática del Departamento de Informática de la Universidad Carlos III de Madrid (Escuela Politécnica Superior).